Duyu bütünleme, duyusal motor problemleri yaşayan her çocuğun ihtiyacı!

Duyu bütünleme, otizmli çocuklarda eksik duyusal temellerin yapılandırılması ve beyne giden sinir yollarının tamirinde büyük rol oynar. Bununla birlikte duyu bütünleme, gelişim döneminde eksik hareket veya daha az aktivite sonucunda, normal gelişim gösteren çocuklarda meydana gelen duyusal motor problemlerini ortadan kaldırmak amacıyla da uygulanır.   Normal gelişim gösteren çocuklarda duyusal durum ve duyu bütünleme Duyu […]

Daha Fazla

Çocukların günlük yaşamında duyu bütünleme nasıl bir anlam taşır?

Kişinin duyusal işlevleri, bunu öğrenmesi ve davranışa dökmesi anne karnında başlayan ve hayat boyu devam eden bir süreçtir. Duyu bütünleme, çevreden ve vücudumuzdan aldığımız duyumların beynimiz tarafından organize edilerek işlevsel olarak kullanılması ve beynin öğrenme sürecine hazır hale getirilmesidir. Bu süreç ancak kişi, duyusal ve motorik yönden normal olduğunda gerçekleşebilir. Kişi beynini çevreye ne kadar […]

Daha Fazla

Çocuk gelişiminde önemli bir eşik: Zihin Kuramı yetisi

Zihin Kuramı; anlamak, anlatmak, öngörmek ve hatta başkalarını manipüle edebilmek için gerekli bir yetidir. Başkalarının ne düşündüğü, ne hissettiği veya neye inandığı ile ilgili fikir yürütebilmek, onların gelecekte olan ve bizlere karşı sergileyebilecekleri davranışları öngörmemizi sağlar. Normal gelişim gösteren çocuklar için Zihin Kuramı yetisini kazanma, geçilmesi gereken en önemli eşiktir.   Zihin Kuramı nedir? Zihin […]

Daha Fazla

Çocuklar ancak çevresel uyarıları normal olarak algılayabildiği zaman öğrenmeyi başarabilir ve bunun tek yolu da duyusal bütünlemedir

Duyu bütünleme nedir ki dediğinizi duyar gibiyiz. Duyu bütünleme, otizm başta olmak üzere birçok problemin çözümünde önemli bir terapi yöntemidir. Duyu bütünleme terapisindeki ana hedef ise çocuğun mutlu, iletişime açık ve verilen uyarıları rahatlıkla kullanıp bütünlemesini sağlamaktır Duyu bütünleme nedir? Duyu bütünleme terapisi, 1960’lı yıllarda Amerikalı doktor J. Ayres tarafından University of Southern California’da yapılan araştırma […]

Daha Fazla

Floortime terapisi merkezimizde başlamıştır!

Ülkemizde yeni sayılabilecek bir özel eğitim metodu olan Floortime (yerde oyun) terapisi; özel gereksinimli bireylerin güçlü yanlarına ve liderliğine dayanarak çeşitli oyunlar sunan ve iletişim becerilerinin gelişmesine yardımcı olan bir terapi türüdür. Özel eğitim, gelişimsel problemleri olan veya bireysel özellikler ve eğitimsel yeterlilikler açısından farklı gelişim gösteren bireylere uygun yöntemler, araç-gereçler ve ödül mekanizmaları kullanarak […]

Daha Fazla

Oyun terapisi nedir, ne değildir?

Oyun terapisi nedir? Oyun çocuklar için nasıl bir terapi şekli olabilir? Oyun oynamak ile oyun terapisi arasındaki fark nedir? Oyun terapisi ile ilgili merak ettiğiniz her şeyi Uzman Klinik Psikolog – Oyun Terapisi Uygulayıcısı Nihan Doğan hocamız anlatıyor. Oyun terapisi nedir? Oyun terapisi oyuncakları kullanarak çocukların kendilerini ifade edebilmelerine yardımcı olan gelişimsel bir terapi şeklidir. […]

Daha Fazla

“Özel gereksinimli çocuklara spor yoluyla akademik başarının yolu açılır!”

Nuh’un Gemisi Çocuk Terapi ve Aile Danışmanlığı Merkezi, özel gereksinimli çocuklar için Yaşam Lideri ve Spor Eğitmeni Erkan Poyraz’ın önderliğinde S-Fit programını başlattı. Erkan Poyraz, “S-Fit; özel eğitime gereksinim duyan çocuklarımızın fiziksel yeterliliklerinin sportif bir ortama taşınabilmesi, fiziksel açıdan yeterli, güçlü ve kendine güveni olan bireyler olabilmelerinin sağlanabilmesi, sporun ve takım ruhunun hayatlarına kazandıracağı ivmeyle […]

Daha Fazla

Gölge öğretmen olmak istiyorsanız bu yazımızı mutlaka okuyun!

Özel gereksinimi olan çocukların okul yıllarında ve/veya toplumsal davranışları öğrenirken ebeveynleri ve öğretmenlerinin yanı sıra bir gölge öğretmene de ihtiyaç vardır. Gölge öğretmen konusunda uzman bir kuruluş olarak, toplumumuzda çok bilinmeyen gölge öğretmen kavramını, gölge öğretmenin ne olup ne olmadığını sizlerle paylaşmak istiyoruz. Gölge öğretmen kimdir?  Gölge öğretmen, özel gereksinimi (nöro-gelişimsel bozukluklar, mental retardasyon, duygu […]

Daha Fazla

Annenin simgesi olan nesne: Geçiş nesnesi

  Sevimli ayıcık mı, üzerinize kokunuzun sindiği yumuşacık battaniye mi?.. Bebeğinizin geçiş nesnesine, yani “anne simgesi”ne önem verin! “Geçiş nesnesi” kavramı, uzmanlığını çocuk doktorluğu alanında yapmış, daha sonra çocuk psikolojisi ve psikanalizle ilgilenmeye başlamış olan Dr. Donald Winnicott tarafından tanımlanmıştır. Geçiş nesnesi; anneden ayrılmayı kolaylaştıran, çocuğun anneden ayrılma sürecinde kullandığı ve annenin simgesi olan bir […]

Daha Fazla

18-36 ay çocuklarda ince ve kaba motor becerilerin gelişimi

Çocuklarda motor becerileri iki başlıktan oluşur: ince motor beceriler ve kaba motor becerileri. Kaba motor becerileri, hareket etmek için büyük kasların kullanılmasına verilen addır. Emeklemek, yürümek, zıplamak, bisiklete binmek kaba motor becerilerine örnek olarak verilebilir. İnce motor becerileri ise el ve parmak kaslarının kullanılarak nesnelerin manipüle edilmesidir. Makas kullanımı, düğme ilikleme, kağıt yırtma, fermuar açma-kapama, […]

Daha Fazla
Yukarı